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大学英语翻译教学在大学英语教学中一直没有得到足够的重视,使非英语专业的学生的翻译能力普遍较差.在转动课堂理论指导下,三位一体的大学英语翻译教学模式是以学生为中心,以任务型教学法为基础,以教师为引导,致力于提高非英语专业学生的实践翻译能力的一种新型教学模式,并在教学中得到肯定.
转动课堂中的大学英语翻译教学模式改革探析
【摘 要】
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大学英语翻译教学在大学英语教学中一直没有得到足够的重视,使非英语专业的学生的翻译能力普遍较差.在转动课堂理论指导下,三位一体的大学英语翻译教学模式是以学生为中心,以
【机 构】
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渤海大学大学外语教研部
【出 处】
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渤海大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年4期
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