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化学难点教学,不仅涉及教师的知识结构、教学艺术和学生的知识基础,还涉及师生的心理因素。本文拟就初三学生常引起成绩分化的几个学习难点,对其教学过程中的师生心理进行分析,以便采用相应的对策,使化学教学质量大面积提高。
初中化学难点教学中的学生心理
【摘 要】
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化学难点教学,不仅涉及教师的知识结构、教学艺术和学生的知识基础,还涉及师生的心理因素。本文拟就初三学生常引起成绩分化的几个学习难点,对其教学过程中的师生心理进行分
【机 构】
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乐山市教科所
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1992年6期
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