【摘 要】
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目的:分析在老年人心血管内科护理工作中应用健康教育的临床价值.方法:实验开始前,在我院心血管内科中选取68例患者作为实验研究对象,均存在有不同类型的心血管类疾病,且经临
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目的:分析在老年人心血管内科护理工作中应用健康教育的临床价值.方法:实验开始前,在我院心血管内科中选取68例患者作为实验研究对象,均存在有不同类型的心血管类疾病,且经临床检查,均符合实验入组条件.将68例患者随机分配为使用不同护理干预方法 的对照组和观察组,每组34例患者,分别使用常规护理、健康教育,对比不同护理方法 下的临床应用价值.结果:护理前,两组患者患者的生活质量评分无统计学意义,(P>0.05),而在干预后,两组患者生活质量均得到了明显改善,且应用健康教育的观察组,其生活质量评分更高,(P<0.05).其次,观察组患者的依从性也更高,(P<0.05).结论:将健康教育应用于心血管内科护理工作中有极高的应用价值.
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