【摘 要】
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物理学科是初中阶段的主要学科之一,该知识具有鲜明的抽象性与复杂性他特点,导致部分学生在参与初中物理学科学习中遇到了'重重困难',学习积极性不高。加之教师教学
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物理学科是初中阶段的主要学科之一,该知识具有鲜明的抽象性与复杂性他特点,导致部分学生在参与初中物理学科学习中遇到了'重重困难',学习积极性不高。加之教师教学方法不到位、教学理念过于落后等因素影响,目前初中物理教学课堂的教学有效性十分低下,进行物理学科教学改革迫在眉睫。目前我国教育正在如火如荼开展新课程改革活动,初中物理学科应把握改革机遇,从初中物理教学现状出发,以创新为武器,积极探索初中物理教学新路径。
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