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小学数学作为一门基础类学科,对学生逻辑思维能力的培养有较大作用.教师在开展教学活动的过程中,应站在“以生为本”的角度,尊重学生在数学课堂中的主体地位,通过营造有趣的数学情境,吸引学生的学习兴趣.
巧用体验式教学法,提升小学数学教学有效性
【摘 要】
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小学数学作为一门基础类学科,对学生逻辑思维能力的培养有较大作用.教师在开展教学活动的过程中,应站在“以生为本”的角度,尊重学生在数学课堂中的主体地位,通过营造有趣的
【机 构】
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甘肃省天水市武山县洛门镇大柳树小学
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2020年8期
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