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研究性学习改变了应试教育的教学形态,极大丰富了学生的学习环境。研究性学习采用课堂和社会实践结合的教学形式,充分利用生活中的教育资源,不仅有助于培养学生的信息素养,而且还能锻炼学生的课题研究能力,有利于全面推进素质教育，培养学生综合素质。
利用物理实验开展研究性学习两例
【摘 要】
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研究性学习改变了应试教育的教学形态,极大丰富了学生的学习环境。研究性学习采用课堂和社会实践结合的教学形式,充分利用生活中的教育资源,不仅有助于培养学生的信息素养,而
【机 构】
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乐都县五二学校
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年4期
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