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高一是整个高中阶段的起始极端，直接影响着整个高中三年班集体功能和作用的发挥程度，决定着学生教育和教学质量能否提高。因此在高一时期就应该注重培养班级团队精神，促进班集体有效形成，本文将对此作出一些有益的探索和讨论。
探索高一新班级集体形成策略
【摘 要】
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高一是整个高中阶段的起始极端，直接影响着整个高中三年班集体功能和作用的发挥程度，决定着学生教育和教学质量能否提高。因此在高一时期就应该注重培养班级团队精神，促进班集体
【机 构】
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黑龙江省海林林业局第一中学,黑龙江 海林,157199
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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