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建立学生思政课成绩过程考评机制,整合思政课教师和辅导员队伍,克服职责分割,改进教学质量监控及督导评教,把教学关注点真正放到如何帮助大学生正确树立“三观”,如何让他们对马克思主义的理论、观点产生亲近感和归宿感上,才符合开设这门课程的初衷.
地方高校思政课改革之相关问题探析
【摘 要】
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建立学生思政课成绩过程考评机制,整合思政课教师和辅导员队伍,克服职责分割,改进教学质量监控及督导评教,把教学关注点真正放到如何帮助大学生正确树立“三观”,如何让他们
【机 构】
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遵义师范学院马克思主义学院,贵州 遵义,563006
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年22期
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