【摘 要】
:
通过对霍山峪口村1982年的一场泥石流成因的分析,对泥石流形成的条件及其危害进行了详细的论述,并提出了相应的治理措施和建议.
论文部分内容阅读
通过对霍山峪口村1982年的一场泥石流成因的分析,对泥石流形成的条件及其危害进行了详细的论述,并提出了相应的治理措施和建议.
其他文献
该文由两部分组成:一、PM对不同发育阶段大鼠哮喘发病的作用.该次研究的目的:1)为了解PM作用与过敏反应间可能的相互作用或增强效应,用卵清白蛋白(OVA)致敏、激发大鼠建立哮
市长一上车,就看见他在大声地和司机说话。大概有六十多岁了吧?他一头银发,梳得光洁照人。眼睛陷在松皱的皮肤里,老是淌着水,像生病的狗。他很瘦弱,一脚跛着,走路一蹬一蹬的
为了适应我市种植业结构调整 ,发展都市型农业 ,我站引进了鲜食玉米品种在全市组织区试 ,9个品种经我市农作物品种审定委员会审定通过。新品种来源、产量、特征特性及适宜种
(接上期:乌苏比找啊找,找遍了所有的房间,就是没有找到父亲和叶在笑,这样的结果既出乎乌苏比的意料,也让他的心情变得复杂起来.一方面是说不出的失望,不知道他们是否还活在这个世上.另
"一切都好啦。好不容易,总算完成啦。"rn科学家S博士尽管年轻,但却才华横溢。他把视线从显微镜移开,兴奋地叫了起来。他借身旁的酒精灯燃了一支香烟,然后长出一口气,心满意足地
研究了硼 (B)、钼 (Mo)营养 8种处理对马铃薯鲜薯产量和活性氧代谢的影响。结果证明 :B、Mo营养与马铃薯鲜薯产量及活性氧代谢有密切的关系 ,B、Mo营养具有明显的互作效应 ,
简要介绍了册田水库的基本情况,针对目前水库管理中存在的问题,探讨了水库除险加固的必要性及其初步设计方案.
[摘要]在初中数学课堂教学中,建立平等,和谐的师生关系,创造愉悦、民主的学习环境,培养初中生的创新思维,有效运用自主、合作,探究的教学方式,努力培养初中生的创新思维。 [关键词]初中数学 课堂教学 培养 创新思维 创新能力 [中图分类号]G421 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(2013)03(a)-0067-01 随着初中数学教育教学改革的不断深入,使初中生能够具有创新意
【中图分类号】G633.91 开发创造力,培养创造型人才是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要。我们党和国家历来非常重视和强调人的创造力的开发和培养,毛泽东同志曾反复强调,采用启发式教学,废止注入式教学,培养人的首创精神;强调要培养勇于开拓进取富有创造精神的人才。这些都说明,把开发人的创造力,培养创造型人才作为我们教育事业培养人才的重要目标是不容忽视的。初中学生天真、好奇、爱玩、
坐在咖啡馆里,常常发现不少熟面孔,时间久了,仍然不认识他们,但他们的行为习惯却逐渐看熟了。rn其中不少是女士。她们穿着颇具时代感,却不故作新潮;有的长相漂亮,却不刻意张