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行业资讯
“红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在京召开
2007年11月30日，由爱普生公司和《21世纪经济报道》联合主办的“红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在北京隆重举行。据悉，“红粉笔计划·爱普生示范学校”是在爱普生基金的赞助下，于2006年发起，从学校管理、教师培训、学生综合素质提升三个方面入手，旨在促进中国乡村教育水平的提高。
通过一年的实践，爱普生公司在支援乡村教育领域虽然积累了一定的经验，但是，由于这种新的支教模式还在尝试中，还迫切需要专家给予各方面的指导。对此，研讨会期间，邀请了知名教育专家对“爱普生示范学校”的支教模式把脉，并对现有形式进行了适当的调整，为今后项目的专业化实施和在更大范围内的推广打下了良好的基础。
参加研讨会的教育专家对“爱普生示范学校”活动的三个核心目标予以了认可。针对如何提升乡村教育水平，提出了许多宝贵的意见和建议。
“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动全面启动
“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动现已全面启动。由中国广播电视设备工业协会承办的此次评奖活动，是根据中华人民共和国科学技术部国家科学技术奖励工作办公室国科奖字【2006】84号文件，由科学技术部批准设立的“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”，旨在表彰、奖励在推动我国广播电视设备科学进步方面做出较大贡献的组织和个人，鼓励企业自主创新，进一步调动企业科技创新的积极性和创造性，增强企业自主创新能力，推动以企业为主体的技术创新体系的形成，促进广电行业的技术进步，提高我国广播电视设备行业的竞争能力。奖项设置：科技创新组织奖、科技创新团队奖、科技创新个人奖、科技创新贡献奖。详情请登录“科技创新奖”官方网站www.cscchina.org。
诺亚舟率先研制成功手持式图形计算器
2007年12月18日，诺亚舟学习机“图形计算”技术正式通过教育部中央电教馆鉴定。由中央电教馆、人教社、北京大学、北京师范大学等教育技术专家与数学教育专家等组成的鉴定组一致认为：诺亚舟在新一代手持式学习平台上成功研发的“图形计算器”功能，填补了中国在手持式学习设备的交互式图形计算的技术空白，顺应了国家新课程标准的改革需求，是探究性学习的理想平台，在新课程标准改革和推广探究式数学教学方面具有重要的推广价值和应用价值。
随着我国新课程标准推行的不断深入，我国的中小学数学教学对图形计算器等信息化教学工具的使用也提出了越来越高的要求。但是，此前国内进行数学探究式学习教学所采用的手持式图形计算设备均由国外企业提供，单台价格在2000元以上，价格昂贵，而且从操作语言、功能设置，到用户的交互式操作习惯等都缺乏本土化，复杂的操作让教师和学生不容易掌握，高昂的采购成本给一些经济条件不好、教育经费紧张的学校和学生带来困难，制约了数学探究式教学的深入开展。
诺亚舟教育控股公司成功地攻克了图形计算的核心技术难关，在新一代“搜学王”学习机上植入了图形计算器功能，共享了学习机大彩屏、全中文界面、手写输入的基础硬件平台，不需另外增加硬件成本，使用操作简便，将大大降低使用门槛，为图形计算器进入中小学课堂创造了条件。
诺亚舟先进的图形计算软件，集《数学画板》、《代数演算》、《函数编程》、《几何辞典》、《经典课件》为一体，与诺亚舟的创新多媒体互动学习技术相结合，大屏幕手写、26万色高清显示、人性化的操作界面让人机交互更友好、操作更简单，与强大的学习辅导相结合，低廉的采购成本将惠及更多用户，更具有大众化的推广性。
“红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在京召开
2007年11月30日，由爱普生公司和《21世纪经济报道》联合主办的“红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在北京隆重举行。据悉，“红粉笔计划·爱普生示范学校”是在爱普生基金的赞助下，于2006年发起，从学校管理、教师培训、学生综合素质提升三个方面入手，旨在促进中国乡村教育水平的提高。
通过一年的实践，爱普生公司在支援乡村教育领域虽然积累了一定的经验，但是，由于这种新的支教模式还在尝试中，还迫切需要专家给予各方面的指导。对此，研讨会期间，邀请了知名教育专家对“爱普生示范学校”的支教模式把脉，并对现有形式进行了适当的调整，为今后项目的专业化实施和在更大范围内的推广打下了良好的基础。
参加研讨会的教育专家对“爱普生示范学校”活动的三个核心目标予以了认可。针对如何提升乡村教育水平，提出了许多宝贵的意见和建议。
“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动全面启动
“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动现已全面启动。由中国广播电视设备工业协会承办的此次评奖活动，是根据中华人民共和国科学技术部国家科学技术奖励工作办公室国科奖字【2006】84号文件，由科学技术部批准设立的“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”，旨在表彰、奖励在推动我国广播电视设备科学进步方面做出较大贡献的组织和个人，鼓励企业自主创新，进一步调动企业科技创新的积极性和创造性，增强企业自主创新能力，推动以企业为主体的技术创新体系的形成，促进广电行业的技术进步，提高我国广播电视设备行业的竞争能力。奖项设置：科技创新组织奖、科技创新团队奖、科技创新个人奖、科技创新贡献奖。详情请登录“科技创新奖”官方网站www.cscchina.org。
诺亚舟率先研制成功手持式图形计算器
2007年12月18日，诺亚舟学习机“图形计算”技术正式通过教育部中央电教馆鉴定。由中央电教馆、人教社、北京大学、北京师范大学等教育技术专家与数学教育专家等组成的鉴定组一致认为：诺亚舟在新一代手持式学习平台上成功研发的“图形计算器”功能，填补了中国在手持式学习设备的交互式图形计算的技术空白，顺应了国家新课程标准的改革需求，是探究性学习的理想平台，在新课程标准改革和推广探究式数学教学方面具有重要的推广价值和应用价值。
随着我国新课程标准推行的不断深入，我国的中小学数学教学对图形计算器等信息化教学工具的使用也提出了越来越高的要求。但是，此前国内进行数学探究式学习教学所采用的手持式图形计算设备均由国外企业提供，单台价格在2000元以上，价格昂贵，而且从操作语言、功能设置，到用户的交互式操作习惯等都缺乏本土化，复杂的操作让教师和学生不容易掌握，高昂的采购成本给一些经济条件不好、教育经费紧张的学校和学生带来困难，制约了数学探究式教学的深入开展。
诺亚舟教育控股公司成功地攻克了图形计算的核心技术难关，在新一代“搜学王”学习机上植入了图形计算器功能，共享了学习机大彩屏、全中文界面、手写输入的基础硬件平台，不需另外增加硬件成本，使用操作简便，将大大降低使用门槛，为图形计算器进入中小学课堂创造了条件。
诺亚舟先进的图形计算软件，集《数学画板》、《代数演算》、《函数编程》、《几何辞典》、《经典课件》为一体，与诺亚舟的创新多媒体互动学习技术相结合，大屏幕手写、26万色高清显示、人性化的操作界面让人机交互更友好、操作更简单，与强大的学习辅导相结合，低廉的采购成本将惠及更多用户，更具有大众化的推广性。