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进入新世纪以来,中国职业教育实现了快速发展。中国职业教育改革发展进入新阶段。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,21世纪的教师应该是什么角色？中职教师又应该如何实现中职教育的人才培养目标,为企业输送具有良好综合素质和职业能力的技能型人才,促进学生高质量的就业？这就需要中职教师在实践中进行探索和思考。