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小学写作教学是培养学生语言和情感表达的重要途径,但老师常常苦口婆心,事无巨细,为孩子规定好作文题目,甚至确定好提纲,为了避免跑题,干脆统一好思路,导致千篇一律的文章随处可见。语文习作从一定程度上讲也是灵感的创作,是学生根据自己的所见所闻、所感所想进行创作,每个孩子的生活经历、性格脾气都不尽相同,对生活的看法和感受也是独特的。