关于分层次开放性实验教学的研究与探索

• 作 者: 张莹 谷巍 李海涛 巢建国
• 机 构: 南京中医药大学中药学一级学科
• 出 处: 中国西部科技
• 发表日期: 2012年7期
• 关键词: 高校 分层次开放性实验教学 实验教学模式 教学改革
• 基金项目: 江苏高校优势学科建设工程资助项目（ysxk.2010）,国家中医药管理局重点学科资助项目（2010）.

实施分层次开放性实验教学是改变传统教学模式的有效途径，是培养学生综合素质和创新能力的重要手段。分层次开放性实验教学的突出特点是符合认知规律、便于组织教学、促进能力培养。笔者结合多年的工作实践，着重从分层次开放性实验教学的组织、实施与保障等方面进行了阐述，这对更好的开展教学改革具有实践意义。