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作为小学和高中的衔接阶段，初中的教育对于学生的发展是十分关键的，数学是一门逻辑思维很强的学科，单一讲解数学知识对于学生来说十分枯燥，只单纯为了提高学习成绩，只重视数学理论的讲解，在根本上也无法提高学生的主观能动性和学习兴趣，无法提高学习效率，让学生具有创新意识，掌握良好的学习方法，对于每个教师来说都是应深入探讨的课题。