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在新课程改革的今天，教师角色发生了明显变化，学生是教学活动中认识和发展的主体这一观念逐渐被教师所认可，但是在小学语文实际教学中，还是存在着＂教师讲，学生听＂这种灌输式的教学方式。本文就如何更好地发挥学生的主体地位进行思考，以此提出可资借鉴的建议。
课堂需要“好声音”——浅谈如何发挥学生主体地位
【摘 要】
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在新课程改革的今天，教师角色发生了明显变化，学生是教学活动中认识和发展的主体这一观念逐渐被教师所认可，但是在小学语文实际教学中，还是存在着＂教师讲，学生听＂这种灌输式的教学方
【机 构】
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山东师范大学教育学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2013年13期
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