【摘 要】
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我于1974年高中毕业,继而当民师四年有余,然后凭一张"沔师"的船票教海泛舟,在30年的漫漫征途中,我执着地坚守一个信念:提升自我,发展学生,追求高于物质的利益,体现视事业甚于
【机 构】
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湖北省仙桃市教育科学研究院433000
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我于1974年高中毕业,继而当民师四年有余,然后凭一张"沔师"的船票教海泛舟,在30年的漫漫征途中,我执着地坚守一个信念:提升自我,发展学生,追求高于物质的利益,体现视事业甚于生命的价值.我以为,时间不会倒流,生命瞬间即逝,惟有与教科研结缘,一切才有可能成为永恒.因为提升自我、发展学生是教育科研的学术价值所在,也正是教师职业生命的全部意义所在.这是我真实的生活写照和真切的情感体验.当我把自己作为教师的所有经历全盘托出时,你就会明白,我不是在高谈阔论,而是实话实说.
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