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随着现代医学模式的改变，健康教育已是卫生保健的1个重要组成部分，护理的干预手段，促进人们自觉地采用有利于健康的行为，改善和促进个体的健康。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接受教育的权力，满足健康教育的需求，取决于护士的教育意识和履行教育职责的能力。但由于健康教育尚无成熟的规范，在实施过程中存在了一些问题，现总结如下，并提出相应的对策。