【摘 要】
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幼儿园的语言教育,在很大程度上,是以儿童文学作品为基本教材。为了提高儿童文学作品教学的效果,近年来,在“语言教育活动中电教软件的研制与应用”的课题研究中,我以电化教
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幼儿园的语言教育,在很大程度上,是以儿童文学作品为基本教材。为了提高儿童文学作品教学的效果,近年来,在“语言教育活动中电教软件的研制与应用”的课题研究中,我以电化教育手段在儿童文学作品教学中的独特作用为重点,进行了研究,现谈两点粗浅的体会。 一、运用多媒体手段,呈现作品整体意境,强化幼儿的审美体验。
Kindergarten language education, to a large extent, is based on children’s literature as the basic textbook. In order to improve the teaching effect of children’s literary works, in recent years, in the research of “the development and application of electronic teaching software in language educational activities”, I focused on the unique role of electrified education in the teaching of children’s literature. Now talk about two superficial experience. First, the use of multimedia tools, showing the overall artistic conception, enhance the aesthetic experience of young children.
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