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【摘 要】
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摘 要：信息技术是一门新兴学科，相比语文、数学、英语等学科，信息技术的课堂更难调控。笔者从时间的调控、活动的调控、氛围的调控和秩序的调控四个方面阐述如何进行高中信息技术课堂调控。 关键词：信息技术；课堂调控；策略 一、问题的提出 信息技术课是一门操作性、互动性和实践性很强的课程，在活跃又新奇的信息技术课堂里，学生的兴趣通常被游戏、网络所吸引，课堂调控常常比语文、数学等传统学科更困难。一份优秀
【出 处】
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新校园·中旬刊
【发表日期】
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2014年10期
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