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初中阶段的英语学困生教育是每一个英语教师应该重视的问题,学困生的存在不仅制约着英语教学水平的提升,也对学生的未来发展产生着不良影响。所以本文通过分析当前我国初中英语学困生的学习心理障碍,提出了克服障碍的相应措施,希望能够为学困生教育问题的解决提供一定的借鉴。
初中英语学困生学习心理障碍及对策
【摘 要】
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初中阶段的英语学困生教育是每一个英语教师应该重视的问题,学困生的存在不仅制约着英语教学水平的提升,也对学生的未来发展产生着不良影响。所以本文通过分析当前我国初中英
【机 构】
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河南省三门峡市双龙湾镇初级中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年01期
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