切入“学”的脉搏——钱金铎《四边形》教学赏析

• 作 者: 周莹
• 机 构: 浙江舟山市南海实验小学
• 出 处: 小学教学设计（数学）
• 发表日期: 2013年2期
• 关键词: 脉搏 四边形 学生学习 特级教师 课堂气氛 和谐自然 被征服 智慧 执教 应用 现场 图形 铅笔 教学 调用 尺子

近日有机会现场聆听了著名特级教师钱金铎执教的《四边形》一课,课堂气氛和谐自然、学生学习灵动智慧,与会教师尽数被征服.赞叹之余,细细地品味课堂,企图从中得到启迪并应用于自己的教学.rn[片断一]调用表象,找共性rn师:你知道什么样的图形是四边形吗?假如你知道,你能画一个四边形吗?拿出铅笔和尺子画一个四边形.