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课程领导的实质在于提倡以人为本的精神,充分发挥全体课程参与者的积极性,通过个人学习与组织学习以及二者的良性互动,共同探究,为革新的学习服务.
试论以人为本的课程领导
【摘 要】
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课程领导的实质在于提倡以人为本的精神,充分发挥全体课程参与者的积极性,通过个人学习与组织学习以及二者的良性互动,共同探究,为革新的学习服务.
【出 处】
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牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2005年5期
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