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《辞海》中对“智力”是这样解释的：“智力”通常称“智慧”．指学习、记忆、思维、认识客观事物和解决实际问题的能力．其核心是思维能力．美国教育家杜威指出：“学习就是要学会思维”，“教育在理智方面的任务是形成清醒的、透彻的、细心的思维习惯”．可见教育教学的一个重要任务是培养学生的思维能力，而数学是思维的科学，理应在发展学生的思维方面承担更大的责任．课堂是学生思维提升的主阵地，有效的数学课堂一定需要学生思维的加盟，只有思维的绽放，才能出现不同的想法和念头，数学课才能变得鲜活灵动、精彩纷呈．