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书面表达是实现高中英语语言输出的重要手段,实现从“范文”到“例文”的作文讲评方式,既能激发学生的主观能动性,提升语言能力,又体现了以学生为主体和“以学定教”的教学新理念。
从“范文”到“例文”的英语书面表达讲评策略
【摘 要】
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书面表达是实现高中英语语言输出的重要手段,实现从“范文”到“例文”的作文讲评方式,既能激发学生的主观能动性,提升语言能力,又体现了以学生为主体和“以学定教”的教学新
【机 构】
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江苏省宜兴第一中学,江苏省宜兴中等专业学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年20期
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