【摘 要】
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本文拟从教师和学生2个角度,探讨中医医院住院医师规范化培训(以下简称“规培”)过程中存在的问题,并尝试提出解决方案.本研究选择2016年1月-2017年1月于北京中医药大学东方
【机 构】
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100078,北京中医药大学东方医院党院办100010,首都医科大学附属北京中医医院眼科;100700,北京中医药大学东直门医院脑病科;100700,北京中医药大学东直门医院保卫处;100078,北京
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本文拟从教师和学生2个角度,探讨中医医院住院医师规范化培训(以下简称“规培”)过程中存在的问题,并尝试提出解决方案.本研究选择2016年1月-2017年1月于北京中医药大学东方医院进行住院医师规培的学生98人,带教老师111人,分为学生组与教师组.人工发放问卷结合微信“问卷星”APP进行问卷调查,共调查6个问题,每个问题分为3个选项.在轮转时间方面,教师组81人(73.0％)和学生组57人(58.2％)认为本科生轮转时间宜为3年;在中医规培医院的选择上,2组均选择中西医并重同时中医突出的规培医院;教师组59人(53.2％)和学生组67人(68.4％)认为以本专业轮转为主;在增强轮转学生在科室存在感方面,教师组68人(61.3％)建议的方法是让学生独立管理患者,学生组36人(36.7％)认为给予适当的生活补贴可以增强存在感.研究认为,现阶段中医住院医师规培制度存在一些问题,应从规培生的实际需要出发,不断进行完善.
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