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随着科技的不断发展,教育模式也在不断的创新,"互联网+"与教育的深度融合,使得"MOOC+SPOC"混合教育模式引起了广大高职院校的关注。本文以高职院校艺术欣赏专业课程为例,进行了"互联网+"背景下高职院校"MOOC+SPOC"混合教育模式的设计与应用案例说明,为教育改革提供相应的参考。
“互联网+”背景下高职院校“MOOC+SPOC”混合教育模式的设计与应用--以艺术欣赏专业为例
【摘 要】
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随着科技的不断发展,教育模式也在不断的创新,"互联网+"与教育的深度融合,使得"MOOC+SPOC"混合教育模式引起了广大高职院校的关注。本文以高职院校艺术欣赏专业课程为例,进行
【机 构】
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重庆安全职业技术学院
【出 处】
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卫星电视与宽带多媒体
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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MOOC时代高职院校SPOC教学模式探索—以中国传统文化与艺术欣赏课程为例(2008)
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