【摘 要】
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目的探讨认知行为疗法对大学生拔牙焦虑的干预效果,为临床上有效应对牙科焦虑提供依据。方法从口腔门诊选择230例因拔牙就诊的大学生,采用改良牙科焦虑量表对患者进行调查和
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目的探讨认知行为疗法对大学生拔牙焦虑的干预效果,为临床上有效应对牙科焦虑提供依据。方法从口腔门诊选择230例因拔牙就诊的大学生,采用改良牙科焦虑量表对患者进行调查和评定,从中筛选出100例牙科焦虑患者,随机分成常规治疗组（对照组）和认知行为治疗组（干预组）各50例,2组均采用改良牙科焦虑量表评定拔牙前后的焦虑程度,同时评价两组患者的疼痛程度,并对数据进行统计分析。结果大学生拔牙焦虑的发生率为51.74%;男、女生分别为48.03%和56.25%,差异有统计学意义（p〈0.05）。经过认知行为干预,拔牙手术
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