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摘 要：从数字时代档案学科的构建我们不难发现，档案学的发展要适应时代的要求，创新是不可或缺的因素。数字时代的档案学科建设应本着特色与创新的思路，走一条以新型学科方向确立为动力、以学术队伍建设为基础、以学术研究为核心、以信息化人才培养为目标的发展道路。
关键词：数字 时代 档案 学科建设 战略
档案信息化就是在国家档案行政管理部门的统一规划和组织下，在档案管理活动中全面应用现代技术，对档案信息资源进行处置、管理和提供利用服务。数字时代的档案学科建设应本着特色与创新的思路，走一条以新型学科方向确立为动力、以学术队伍建设为基础、以学术研究为核心、以信息化人才培养为目标的发展道路。
一.确立数字时代档案学科的研究方向
学科研究方向的确立作为数字时代档案学科建设的动力，是掣肘档案学发展的首要问题。学科研究方向不明确，对数字时代档案学科建设的内涵不确定，将会导致档案学科建设与时代脱节。档案学科研究方向的确立要遵循继承、发展、交叉三条原则。继承是尊重档案学原有理论成果与实践经验，肯定原有的学科发展优势，突出自身特色；发展是在坚持对原有理论的丰富和发展的基础上，瞄准档案学学科发展和档案工作前沿，准确地把握时代赋予的使命，依据科技、经济、社会发展的需要，完善档案学研究方向，将电子文件、数字档案馆、档案信息资源开发利用和档案信息化等学科方向作为档案学研究的突破口，培育出新的研究方向和新型学科；交叉就是知识有机重组，加强档案学各子学科之间、档案学与其他学科之间的渗透与融合，兼收并蓄，博采众长，提升学科优势，创建交叉学科。因此，数字时代的档案学在保持自身传统与特色的基础上，积极吸收先进的管理理论与方法，吸纳国内外一切优秀理论与实践研究成果，完善档案学研究方向，适应时代与社会的发展。
二.加强档案学科队伍建设
开展学术研究，学术队伍是关键。要发展与时代同步的档案学，必须重视学术队伍的知识结构、梯队建设以及学科带头人的培养。学术队伍建设是十分复杂的系统工程，档案学人不仅要有较高的科学素质与学科背景，而且要有创新能力；不仅要有档案学理论知识，还要善于发现问题，懂得理论与实践的结合，能深刻分析档案工作实践中出现的各种新情况，不断提出解决新矛盾的合理对策，创新学科研究方法和理念。学术队伍是档案学学科建设发展的决定性力量，在学术队伍的构成上要不断吸收有不同知识背景的人才，构建一个知识优化、素质全面、结构完善、勇于创新的学术研究群体。
三.广泛开展学术研究
学术研究作为档案学学科建设的核心，是学科发展的重要支撑，是创立和构建学科理论体系的重要途径，同时也是锻炼学术队伍，提高学术水平的重要形式。数字时代的档案学的学术研究不能困在原有的理论范式之中，应该减少阐释性和整理性研究，增加探索性研究，重视原创，广泛吸收和借鉴其他学科的知识体系与方法论，具体研究内容主要有基础理论研究、应用理论研究、应用技术研究和咨询服务问题的研究。
档案学是一门实践性很强的应用学科，数字技术、网络技术与信息技术的发展和广泛应用，给档案工作带来巨大变化的同时，也给档案学研究提供了新的课题。档案学学术研究应从实际出发，时刻关注客观情况的变化，注重档案学理论的拓展，解决档案工作中的现实问题。将计算机技术与信息技术的广泛应用带给档案工作的基本矛盾作为理论研究的突破口，加强对电子文件管理等课题的研究。随着计算机的普及，电子文件的大量产生，未来电子文件管理将成为档案工作的重点，迫切需要对其中相关问题进行探索性研究。
四.加强人才培养
学科发展的直接动力是创新，创新需要高层次的人才，高等学校不仅为社会培养掌握专门知识的管理人才，还要为社会培养具有创新能力的优秀研究人才，使高等学校成为新思想、新知识的重要发源地。因此，高等学校档案学专业应加强高层次专门人才培养，以培养具备系统的档案学基础理论知识和文化知识，掌握现代信息技术和科学管理知识，可从事信息服务、信息管理和研究工作的复合型、研究型人才为目标，构建完善的具有创新能力的人才培养体系。数字时代档案学科人才培养应注重三方面人才的合理比例关系，即注重档案学研究型人才、档案学科建设与管理人才和档案业务实用型人才的培养。
档案学研究型人才是档案学学科建设的龙头，主要任务是通过对原有理论的继承和创新发展完成架构数字时代档案学理论。数字时代档案学学科建设要达到规范化，真正为学术研究和档案工作实践的开展提供良好的环境，就需要加强学科建设与管理人才的培养。由于档案管理设备和手段现代化的不断采用，需要建设一支具有现代科学知识和业务知识的档案业务队伍，以适应飞速发展的信息化需要，适应数字时代档案工作发展的需要。这部分人才不仅要满足实际档案管理与信息开发，使其成为档案学研究和实践的结合部和反馈表；还能准确找出问题，提出解决问题方法，它是学科建设的导航员和风向标。
总之，数字时代的档案学科要紧紧抓住时代的脉搏和档案工作发展的趋势，通过学科建设构建符合数字时代要求的学科体系， 突出电子文件管理、档案信息资源开发与利用、档案信息化等概念，并加紧实践与研究；只有这样，才能继续保证档案事业的发展，才能使档案学保持勃勃生机。
参考文献：
[1]桑业明.数字化时代的思维方式.淮南师范学院学报，2004（4）
[2]黄明志.数字时代档案工作的新趋势.四川档案，2010（2）
关键词：数字 时代 档案 学科建设 战略
档案信息化就是在国家档案行政管理部门的统一规划和组织下，在档案管理活动中全面应用现代技术，对档案信息资源进行处置、管理和提供利用服务。数字时代的档案学科建设应本着特色与创新的思路，走一条以新型学科方向确立为动力、以学术队伍建设为基础、以学术研究为核心、以信息化人才培养为目标的发展道路。
一.确立数字时代档案学科的研究方向
学科研究方向的确立作为数字时代档案学科建设的动力，是掣肘档案学发展的首要问题。学科研究方向不明确，对数字时代档案学科建设的内涵不确定，将会导致档案学科建设与时代脱节。档案学科研究方向的确立要遵循继承、发展、交叉三条原则。继承是尊重档案学原有理论成果与实践经验，肯定原有的学科发展优势，突出自身特色；发展是在坚持对原有理论的丰富和发展的基础上，瞄准档案学学科发展和档案工作前沿，准确地把握时代赋予的使命，依据科技、经济、社会发展的需要，完善档案学研究方向，将电子文件、数字档案馆、档案信息资源开发利用和档案信息化等学科方向作为档案学研究的突破口，培育出新的研究方向和新型学科；交叉就是知识有机重组，加强档案学各子学科之间、档案学与其他学科之间的渗透与融合，兼收并蓄，博采众长，提升学科优势，创建交叉学科。因此，数字时代的档案学在保持自身传统与特色的基础上，积极吸收先进的管理理论与方法，吸纳国内外一切优秀理论与实践研究成果，完善档案学研究方向，适应时代与社会的发展。
二.加强档案学科队伍建设
开展学术研究，学术队伍是关键。要发展与时代同步的档案学，必须重视学术队伍的知识结构、梯队建设以及学科带头人的培养。学术队伍建设是十分复杂的系统工程，档案学人不仅要有较高的科学素质与学科背景，而且要有创新能力；不仅要有档案学理论知识，还要善于发现问题，懂得理论与实践的结合，能深刻分析档案工作实践中出现的各种新情况，不断提出解决新矛盾的合理对策，创新学科研究方法和理念。学术队伍是档案学学科建设发展的决定性力量，在学术队伍的构成上要不断吸收有不同知识背景的人才，构建一个知识优化、素质全面、结构完善、勇于创新的学术研究群体。
三.广泛开展学术研究
学术研究作为档案学学科建设的核心，是学科发展的重要支撑，是创立和构建学科理论体系的重要途径，同时也是锻炼学术队伍，提高学术水平的重要形式。数字时代的档案学的学术研究不能困在原有的理论范式之中，应该减少阐释性和整理性研究，增加探索性研究，重视原创，广泛吸收和借鉴其他学科的知识体系与方法论，具体研究内容主要有基础理论研究、应用理论研究、应用技术研究和咨询服务问题的研究。
档案学是一门实践性很强的应用学科，数字技术、网络技术与信息技术的发展和广泛应用，给档案工作带来巨大变化的同时，也给档案学研究提供了新的课题。档案学学术研究应从实际出发，时刻关注客观情况的变化，注重档案学理论的拓展，解决档案工作中的现实问题。将计算机技术与信息技术的广泛应用带给档案工作的基本矛盾作为理论研究的突破口，加强对电子文件管理等课题的研究。随着计算机的普及，电子文件的大量产生，未来电子文件管理将成为档案工作的重点，迫切需要对其中相关问题进行探索性研究。
四.加强人才培养
学科发展的直接动力是创新，创新需要高层次的人才，高等学校不仅为社会培养掌握专门知识的管理人才，还要为社会培养具有创新能力的优秀研究人才，使高等学校成为新思想、新知识的重要发源地。因此，高等学校档案学专业应加强高层次专门人才培养，以培养具备系统的档案学基础理论知识和文化知识，掌握现代信息技术和科学管理知识，可从事信息服务、信息管理和研究工作的复合型、研究型人才为目标，构建完善的具有创新能力的人才培养体系。数字时代档案学科人才培养应注重三方面人才的合理比例关系，即注重档案学研究型人才、档案学科建设与管理人才和档案业务实用型人才的培养。
档案学研究型人才是档案学学科建设的龙头，主要任务是通过对原有理论的继承和创新发展完成架构数字时代档案学理论。数字时代档案学学科建设要达到规范化，真正为学术研究和档案工作实践的开展提供良好的环境，就需要加强学科建设与管理人才的培养。由于档案管理设备和手段现代化的不断采用，需要建设一支具有现代科学知识和业务知识的档案业务队伍，以适应飞速发展的信息化需要，适应数字时代档案工作发展的需要。这部分人才不仅要满足实际档案管理与信息开发，使其成为档案学研究和实践的结合部和反馈表；还能准确找出问题，提出解决问题方法，它是学科建设的导航员和风向标。
总之，数字时代的档案学科要紧紧抓住时代的脉搏和档案工作发展的趋势，通过学科建设构建符合数字时代要求的学科体系， 突出电子文件管理、档案信息资源开发与利用、档案信息化等概念，并加紧实践与研究；只有这样，才能继续保证档案事业的发展，才能使档案学保持勃勃生机。
参考文献：
[1]桑业明.数字化时代的思维方式.淮南师范学院学报，2004（4）
[2]黄明志.数字时代档案工作的新趋势.四川档案，2010（2）