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“今年夏天是个充满希望的季节，我们就要说再见。不知何时会相见，曾相处的画面不停重复上映在眼前。”六月的基调注定是伤感，《听，毕业的伤感》直指每一个毕业生的内心。歌词里只问“我们不知道在这一生中是否能再次见面”，而忽略了一个很现实的东西，下一次见面，是否还是当时的你和我?又是否还站在同一起点上?
若干年前，大学还没有扩招，工作也还包分配，上了高中就等于一只脚踏进了大学，四年之后可以“坐办公室”，而上中专、技校就是当工人的命，三年之后，当别的同学还漫步在象牙塔里，他们稚嫩的双肩已经扛上了生活的重担，在流水线上“三班倒”。生活的高下，一览无余。
三十年河东，三十年河西，今时今日的大学生早已不再是天子骄子，“毕业即失业”是他们结束学生时代时面临的第一个问题，而职校生却因为专业能力和市场需求更加贴近，在人才市场上供不应求。就连很多高中生也改变了观念，与其复读换取一张本科或者专科文凭，不如选择一个好的职业技术学院，加强实作能力的培养。
学历之外，个体能力的差异才是就业最本质的决定因素。
A 影视艺术：终生的理想
多年来，国产片几乎是在骂声中成长，很多时候都是“出得了广电总局，进不了电影院”。《阿凡达》的上映，让陆川感慨“这是中国电影人集体的一次完败”，直到姜文的《让子弹飞》，终于带来了国产片的一丝曙光。
去年，我国首次以国办的名义对电影产业发展表现了政策倾向，但是编剧队伍青黄不接缺少关注却是不争的事实，冯小刚公开坦言“中国电影最缺的还是专业人才”。国产电影要壮大，最终还需靠不断成长的新生代电影人。
拍片是工作之外的追求
陈吉超(泸州天星影视艺术学院07级影视编导班、08级本科表演班。山东省日照市人)
当得知儿子想学编导，陈吉超的父母坚决反对，认为那完全是和不务正业划等号。于是陈吉超瞒着父母，偷偷来到泸州，参加了天星影视艺术学校的面试。不得不说，这是个很有天赋的孩子，虽然从来没有学过表演，但是在无实物表演时，他硬是把喝水表现得活灵活现，顺利进入了07级影视编导班。
别以为编导就是指挥别人怎么拍电影就行了，还需要多观察，多总结，学习完所有的专业。一名优秀的导演，首先得是一名优秀的演员。
第一次到剧组当群众演员，虽然一句台词都没有，也就是周星驰在《喜剧之王》里“死跑龙套的”，陈吉超也无比激动，好歹是真正的“触电”了，能够露个脸让远在山东的父母看看也好呀。
“龙套”得久了，升级为了“特邀”，也就是说能够有那么两三句台词了，报酬也由三五十上涨为了两三百。报酬高了，麻烦也就多了，常常是头天接到通知，第二天天不亮就出门，却因为遇上天气变化或者是主演要大牌又或者是机器故障，在现场等到收工都轮不上自己的台词。
只要是热爱的事业，再苦再累都不觉得，今日的所有艰辛就当是为明日的成功做铺垫。第二年，他终于顺利考上了08级的本科表演班。
前年，学校投资拍摄《截拳道》，陈吉超以场务身份加入剧组，过上了起早贪黑的打杂日子。首映式当天，他的父母早早就买好了电影票，坐在黑暗的影院里，看着儿子的劳动成果，泪流满面。
同学们都很羡慕陈吉超，跟了那么多的剧组，他却不想跟了。在剧组，最多也就当个部门主任，他的电影理想远不止于此，他想拍片，拍一部自己做导演的片，拍一部名震中国的片。
他近期最实际的心愿是拍摄一部关于艺考的记录片，以纪念自己一路走来的踉跄青春。拍片太烧钱，所以还得先干点兼职存够费用才行，幸好他的专业涉猎面广，声台形表面面俱到，婚庆公司司仪、婚礼现场跟妆、商演主持人……无不手到擒来。
如果不出意外的话，今后的职业肯定是和电影相关的，如果出现了经济危机，那就先暂时干点别的工作作为过度。总之，不管再怎么操劳，再怎么困窘，他都会坚持下去，因为这是他一生的追求!
职业技术学院是中国高等院校的一级，简称“高职”，次于本科学院，相当于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，也是“三校”(职高、中专、技校)单考单招的录取院校。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。
在统招本科生频频遭遇“零待遇”的今天，职校生的就业前景一片大好。从就业去向来看，机电、模具、数控车床等技术和营销、酒店服务管理等现代服务类专业学生是就业市场上的宠儿，而时装设计、物流专业，则成为就业市场上的后起之秀。
B 人物形象设计：就业的压力
莎士比亚曾说过：“即使沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历。”美丽的形象离不开设计，人们对自我彩象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。如何用得体、悦目的形象来表现自我，是很多人都面临的问题。
人物形象设计也称形象顾问，从事的工作范围是对个人形象进行整体设计和指导。它的内容包括外在形式，如服饰、化妆、发型等，也包括内在性格的外在表现，如气质、举止、谈吐、生活习惯等等。多年来，我国只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计，而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。
形象和人生都需要自己设计
何刚文(香港蒙妮坦形象健康管理学院2010级人物形象设计专业。广东省揭阳县人)
其实，何刚文已经考上了山东的一所三本学院，市场营销专业。可是，学校松散的管理和稀薄的学风让他失望，一天两三节的课程上讲的理论知识基本上就是个“屠龙之术”，完全不能适应市场的需求。半年后，何刚文决定退学去学习人物形象设计。
妈妈非常的反对，三本再差也是统招本科的文凭，何况是去学“化妆”，那不是女人干的事情?爸爸虽然也不赞成，但是看儿子态度坚决，也就答应“再给最后一次机会”。
何刚文很珍惜这个机会，再加上本来就比别人晚了半年，付出了别人双倍的努力。一段时间后，为了检测自己的专业水平，他批发了几十副眼镜，晚上在步行街练摊。看见有人驻足，也不急着推销，而是先赞美客人服饰搭配上的优点，产生共鸣后再指出一个不足的地方，激发出客人的好奇心之后再从脸型和肤色入手，推荐合适的眼镜。这招真管用，进价6元一副的眼镜轻轻松松就卖到了40元。知识就是财富啊!
知道父母心里的疙瘩，春节回到老家，何刚文给他们做脸部按摩还做保湿面膜，又根据营养学指导他们合理膳食。父母方才觉得原来这个专业并不是之前以为的“肤浅”，反而是涵盖了健康和时尚两大元素。
那个春节，何刚文特别讨附近的女人喜欢，不论年龄。他教她们穴位保健按摩、面部刮痧、化妆盘发……就连姐姐的婚礼，从妆面到发型再到礼服，都由他全权处理。
他的士气前所未有地高涨，一鼓作气考到了公共营养师证(中级)和形象设计师证(高级)。还不满足，还想进一步挑战自己，又参加了学校的瑜伽班。 刚开始拉韧带，疼得钻心，但一想到瑜伽是提升气质的最佳途径，咬牙继续。半年之后，居然就出师了，可以在外面的健身房代课，还从一节60元的会员课代到了一节100元的私教课。
现在的何刚文，一点都不担心就业，只要是和形象设计相关的行业，他都有信心。毕业后的初期计划是做一名美容导师(美容化妆品专业销售人员)，然后在工作中学习管理经验，他已经考到了店务管理师资格证，一心是朝着高层管理的目标前进的。当个片区经理，应该不难吧?
企业的用工态度
浙江皮卡王影业有限公司的贾总经理：
没有小的演员，只有小的角色。名校生优越感太强，常常影响价值取向，一来就想当演员，还是主演，根本不愿意干场记、舞美之类的后勤工作。当然，这也不能完全怪他们，他们的学费太贵，一年差不多就要三四十万，要做多少次场记才赚得回来?
成都添姿商贸有限公司罗经理：
服装设计的灵魂在于创意，创意来源于生活的积累，和学历无关。我们公司的规定是不管什么职务，都得先从导购做起，一来锻炼和人沟通的能力，二来也能详细地了解消费者的喜好。很多名校生，觉得当导购丢份，老是想一鸣惊人，实际上连个扣子的颜色都配不好。
c 设计时尚：兴趣的指引
对于一个潮人来说，服装设计是了解时尚界的最佳途径。游刃于时尚的暗流下，玩味在东西方文化的冲击中，将创意用线条呈现，T台就是连接职业和生活的桥梁。
中国服装业正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变，企业开始意识到原剖设计对产品生命力的重要性，服装设计师的身份也经历了裁缝、设计师到高级时装设计师的演变。但迄今为止，中国没有一个具有国际影响力的设计师，即便是在国内有影响力的设计师也寥寥可数。要想从中国制造’进步为“中国创造”，关键还是在于世界级瞩装设计大师的诞生。
在时尚的T台上走一场生活秀
罗岚心(四川国际标榜职业学院时装设计及产品开发0801班，四川省宜宾市人)
从小，罗岚心就对时装有着异乎寻常的热情，别的同学都穿着千篇一律的校服老老实实地上学，她必定得让妈妈把袖口给收出褶子来，腰线改得更贴身一点。
多改几次，妈妈就烦了，罗岚心索性自己去买了图样，学着裁剪。刚开始，只敢拿芭比娃娃的衣服练手，慢慢地，缝个手机袋，绣对枕头都可以了。
久而久之，就萌生了学习时装设计的念头。妈妈不同意，目前国内的成衣还欠缺国际品牌，大多数都是广州批量生产的，学得再好，也无非就是在一个流水线上嫁接别人的创意，但终究是拗不过女儿。
罗岚心原本以为凭借对时尚的了解，在班里肯定能够名列前茅，哪知道来了以后才知道服装设计不像想象的那么简单，连基本的24色都认不完。光是蓝色，就分为普蓝、湖蓝、群青等好多种，平日里常见的宝蓝，在专业领域里反而没有这个说法。
大一上学期，很注重培动手能力，罗岚心老是觉得浪费时间，现在绘图有电脑，缝纫有流水线，哪还需要手工啊?直到前年11月，她去北京798参加了“DIOR50周年服装回顾作品展”，才明白手工制版无可取代!大批量的工业打版只能生产大众服装，高级定制全是手工打造，最大程度地避免撞衫。
虽然很想当一名设计师，但是她也清楚地知道以自己目前的实力还差得太远，初期能够当个设计师助理都很满意了。能力是通过工作状态来体现的，只要不懈地努力，终会守得云开见月明。
今年初，罗岚心去成都春熙路闲逛，无意中看见“V2摄影机构礼服馆”在招聘服装设计师，在简历都没准备的情况下直接应聘。老板让她在一个小时内完成一件甜美风格的礼服，从设计到剪裁再到制作都是她一个人，店家只负责提供材料。
这是紧张的一个小时，好几次手抖得不知道怎么下剪子，终于还是圆满地完成了。老板很满意也很意外，让在店里先培训7天，然后再签合同正式上班。罗岚心没有办法请7天的假，无奈之下，只得放弃了这次机会。
不过，她相信今后这样的机会还很多，只要有实力，任何一次应聘都是机遇。
这个时尚的女孩子的梦想就是穿着自己设计的衣服，走上自己的T台!
职业教育培养人才是以技能的高低作为核心质量评价体系，单凭学校自身很难培养出高素质技能型人才，何况职业教育的初期就是企业的组成部分，所以校企合作是职业教育的本质要求。
直接的针对性，让职业教育成为与社会进步和经济发展联系最为密切的教育类型。在职业教育比较发达的国家，企业对职业教育的介入非常深，甚至学生在整个学习过程中，有相当长的时间是在企业内部度过的，企业代替学校行使了部分教学职能。
今年3月30日，教育部表示我国将尽快制定职业教育校企合作办学促进办法，在法律层面上实现“现代学校制度”与“现代企业制度”的整合设计、一体运行，促进“教育界和产业界密切合作，共同完成新时期职业教育新任务”。
D 地产行业：父辈的影响
“安得广厦千万间，大庇天下塞士俱欢颜，风雨不动安如山。”早在唐朝，杜甫就已经高瞻远瞩地预料到了现代人面对高额房价的一声叹息。
房地产业的发展如火如荼，“新农村建设’的蒸蒸日上，安居保障房的与日俱增，都使得工程专业人才出现了巨大缺口，尤其是暖通专业和给排水工程技术专业的学生，简直是供不应求。
为人生夯下坚实的基础
周晋生(重庆房地产学院09级建筑工程管理，山西省大同市人)
作为中铁十七局员工的儿子，周晋生的童年几乎是在搅拌机和混凝土之间度过的。每一次完工仪式的炮仗，都让他兴奋，长大了亲自参与工程项目的心愿逐渐明晰。高考的几个志愿，他全部选择了建筑工程专业方向，最终被建筑工程管理录取。
学习中才发现，原来修房子是个精细活，不是说力气大、会操作机器就行的，光是做图就让他头大。为了更好地识图，必须学会尺规做图和CAD做图。尺规做图很耗时，先要画轻线底稿，然后再画一遍细线，最后把该加粗的地方加粗。就连一个窗户，窗框和窗扇都得用粗细不同的线条来区分，所用的绘图笔也跟着不同。平面、剖面、立面一套图画下来，往往会花几天的时间。
课本知识都是抽象的，必须要去现场，才能让理论形象地展示在面前，甚至发现很多和课本不一致的地方。第一天实习，师傅让他去看看铺底情况，他愣是没有反应过来，书上没有讲过什么是铺底呀!类似的情况还多，比如一面墙每隔25米就应该有1道沉降缝，但师傅根据现场情况，80米才做了2个。
现场施工很苦，为了保证工程质量，必须每天都待在现场，完工之前一刻不得松懈。如果工地离家远，接连几个月不回家是常态。而且必须具备3年以上的工作经验，才能参加国家注册建造师资格考试，否则收入并不高，在此之前的那段日子，就是标准的“蓝领”。
周晋生倒很坦然，从小就在铁路边长大的他，早已习惯了工地上的摸爬滚打，习惯了夜以继日的风餐露宿，习惯了工友们的不拘小节……
狮子座的他，天生充满了霸气，做一名项目工程管理 者才是他的目标，即使是需要蛰伏很久，那也是值得的，就当是“天将降大任”的考验!
对于今后的人生，周晋生有着踏实的规划，先从基层的施工员做起，考上建造师资格证之后力争当上项目经理。如果确实是有那个资质和机遇，也不排除自主经营一家建筑公司的可能。
发达国家的职业教育概况
一般工业化国家接受高等教育的比例是45％，而德国只有28％。在完成9～10年的义务教育后，只有约30％的青年选择上大学，余下70％则选择不同形式的职业教育。尽管德国的大学不需要交学费，但大多数学生还是愿意选择在职业学校学一门技术，因为职业学校的花费比大学更便宜，而且能更早地工作，就业也更容易。
芬兰的职业教育在全球都数一数二，没有重大学学历而轻视职业教育的观念。政府在普及大学教育的同时，不断完善职业教育体系，从原来以中等教育为主向高等教育方向发展。学生从中等职业学校毕业后，可以继续进入高等职业学院或大学深造。
法国针对高中毕业生的短期职业教育很有特色，学生在高中毕业后，接受2～3年的专业培训，然后直接参加工作，也可以继续深造。它有些类似于中国的大专、高职，但是专业分得很细，有几百个。其教学计划与内容由专业人士设计，紧密联系企业需求，学生每年都必须在企业实习，其目的是为企业培养高级技术员。
后记
要从“好就业”变为“就好业”
只是短短七八年间，“民工潮”便变成了“民工荒”，更准确地说是“技工荒”。从表面上看，“技工荒”显现的是“用工荒”，是劳动力市场求大干供，给职业教育传递了毕业生“就业无忧”的表象信息。但事实上，“技工荒”背后暴露的却是职教人才培养结构底盘过大，与产业结构转型升级之间的矛盾。
近年来，本科院校逐年扩招以及民办本科院校的崛起，使得处在高考末端的高等职业教育生源短缺。加上学生、家长、社会的有色观点，职业院校只得降低分数线来增加招生人数，部分学校甚至没有分数线，严重影响了职业教育的水平。
劳动密集型企业的巨额用工需求也误导了职业教育的人才培养定位，各地职校醉心于升级、改名、扩容，忘记了技能型人才培养与市场需求的最终匹配需要较长时间。技能培训教育的不到位，使得毕业生没有一定的专业水准，只能从事技能要求低、劳动强度高、机械单调的流水线低层次劳动，在就业质量和职业发展方面并不比农民工有多大的优势，甚至还沦为他们的“替补”。
世界上的所有职业都有着自身的经济规律和文化规则，所以也有着匠、师之分。重复为匠，创造为师：小者为匠，大者为师。不能盲目地以为进了一所好的职业院校，就一定能和“高薪”挂钩，最多只能说是好就业，并不等于就好业。薪酬的高低，最终还是取决于学生的专业技能和知识结构。唯有努力，才是在竞争中立于不败之地的不二法宝。
若干年前，大学还没有扩招，工作也还包分配，上了高中就等于一只脚踏进了大学，四年之后可以“坐办公室”，而上中专、技校就是当工人的命，三年之后，当别的同学还漫步在象牙塔里，他们稚嫩的双肩已经扛上了生活的重担，在流水线上“三班倒”。生活的高下，一览无余。
三十年河东，三十年河西，今时今日的大学生早已不再是天子骄子，“毕业即失业”是他们结束学生时代时面临的第一个问题，而职校生却因为专业能力和市场需求更加贴近，在人才市场上供不应求。就连很多高中生也改变了观念，与其复读换取一张本科或者专科文凭，不如选择一个好的职业技术学院，加强实作能力的培养。
学历之外，个体能力的差异才是就业最本质的决定因素。
A 影视艺术：终生的理想
多年来，国产片几乎是在骂声中成长，很多时候都是“出得了广电总局，进不了电影院”。《阿凡达》的上映，让陆川感慨“这是中国电影人集体的一次完败”，直到姜文的《让子弹飞》，终于带来了国产片的一丝曙光。
去年，我国首次以国办的名义对电影产业发展表现了政策倾向，但是编剧队伍青黄不接缺少关注却是不争的事实，冯小刚公开坦言“中国电影最缺的还是专业人才”。国产电影要壮大，最终还需靠不断成长的新生代电影人。
拍片是工作之外的追求
陈吉超(泸州天星影视艺术学院07级影视编导班、08级本科表演班。山东省日照市人)
当得知儿子想学编导，陈吉超的父母坚决反对，认为那完全是和不务正业划等号。于是陈吉超瞒着父母，偷偷来到泸州，参加了天星影视艺术学校的面试。不得不说，这是个很有天赋的孩子，虽然从来没有学过表演，但是在无实物表演时，他硬是把喝水表现得活灵活现，顺利进入了07级影视编导班。
别以为编导就是指挥别人怎么拍电影就行了，还需要多观察，多总结，学习完所有的专业。一名优秀的导演，首先得是一名优秀的演员。
第一次到剧组当群众演员，虽然一句台词都没有，也就是周星驰在《喜剧之王》里“死跑龙套的”，陈吉超也无比激动，好歹是真正的“触电”了，能够露个脸让远在山东的父母看看也好呀。
“龙套”得久了，升级为了“特邀”，也就是说能够有那么两三句台词了，报酬也由三五十上涨为了两三百。报酬高了，麻烦也就多了，常常是头天接到通知，第二天天不亮就出门，却因为遇上天气变化或者是主演要大牌又或者是机器故障，在现场等到收工都轮不上自己的台词。
只要是热爱的事业，再苦再累都不觉得，今日的所有艰辛就当是为明日的成功做铺垫。第二年，他终于顺利考上了08级的本科表演班。
前年，学校投资拍摄《截拳道》，陈吉超以场务身份加入剧组，过上了起早贪黑的打杂日子。首映式当天，他的父母早早就买好了电影票，坐在黑暗的影院里，看着儿子的劳动成果，泪流满面。
同学们都很羡慕陈吉超，跟了那么多的剧组，他却不想跟了。在剧组，最多也就当个部门主任，他的电影理想远不止于此，他想拍片，拍一部自己做导演的片，拍一部名震中国的片。
他近期最实际的心愿是拍摄一部关于艺考的记录片，以纪念自己一路走来的踉跄青春。拍片太烧钱，所以还得先干点兼职存够费用才行，幸好他的专业涉猎面广，声台形表面面俱到，婚庆公司司仪、婚礼现场跟妆、商演主持人……无不手到擒来。
如果不出意外的话，今后的职业肯定是和电影相关的，如果出现了经济危机，那就先暂时干点别的工作作为过度。总之，不管再怎么操劳，再怎么困窘，他都会坚持下去，因为这是他一生的追求!
职业技术学院是中国高等院校的一级，简称“高职”，次于本科学院，相当于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，也是“三校”(职高、中专、技校)单考单招的录取院校。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。
在统招本科生频频遭遇“零待遇”的今天，职校生的就业前景一片大好。从就业去向来看，机电、模具、数控车床等技术和营销、酒店服务管理等现代服务类专业学生是就业市场上的宠儿，而时装设计、物流专业，则成为就业市场上的后起之秀。
B 人物形象设计：就业的压力
莎士比亚曾说过：“即使沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历。”美丽的形象离不开设计，人们对自我彩象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。如何用得体、悦目的形象来表现自我，是很多人都面临的问题。
人物形象设计也称形象顾问，从事的工作范围是对个人形象进行整体设计和指导。它的内容包括外在形式，如服饰、化妆、发型等，也包括内在性格的外在表现，如气质、举止、谈吐、生活习惯等等。多年来，我国只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计，而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。
形象和人生都需要自己设计
何刚文(香港蒙妮坦形象健康管理学院2010级人物形象设计专业。广东省揭阳县人)
其实，何刚文已经考上了山东的一所三本学院，市场营销专业。可是，学校松散的管理和稀薄的学风让他失望，一天两三节的课程上讲的理论知识基本上就是个“屠龙之术”，完全不能适应市场的需求。半年后，何刚文决定退学去学习人物形象设计。
妈妈非常的反对，三本再差也是统招本科的文凭，何况是去学“化妆”，那不是女人干的事情?爸爸虽然也不赞成，但是看儿子态度坚决，也就答应“再给最后一次机会”。
何刚文很珍惜这个机会，再加上本来就比别人晚了半年，付出了别人双倍的努力。一段时间后，为了检测自己的专业水平，他批发了几十副眼镜，晚上在步行街练摊。看见有人驻足，也不急着推销，而是先赞美客人服饰搭配上的优点，产生共鸣后再指出一个不足的地方，激发出客人的好奇心之后再从脸型和肤色入手，推荐合适的眼镜。这招真管用，进价6元一副的眼镜轻轻松松就卖到了40元。知识就是财富啊!
知道父母心里的疙瘩，春节回到老家，何刚文给他们做脸部按摩还做保湿面膜，又根据营养学指导他们合理膳食。父母方才觉得原来这个专业并不是之前以为的“肤浅”，反而是涵盖了健康和时尚两大元素。
那个春节，何刚文特别讨附近的女人喜欢，不论年龄。他教她们穴位保健按摩、面部刮痧、化妆盘发……就连姐姐的婚礼，从妆面到发型再到礼服，都由他全权处理。
他的士气前所未有地高涨，一鼓作气考到了公共营养师证(中级)和形象设计师证(高级)。还不满足，还想进一步挑战自己，又参加了学校的瑜伽班。 刚开始拉韧带，疼得钻心，但一想到瑜伽是提升气质的最佳途径，咬牙继续。半年之后，居然就出师了，可以在外面的健身房代课，还从一节60元的会员课代到了一节100元的私教课。
现在的何刚文，一点都不担心就业，只要是和形象设计相关的行业，他都有信心。毕业后的初期计划是做一名美容导师(美容化妆品专业销售人员)，然后在工作中学习管理经验，他已经考到了店务管理师资格证，一心是朝着高层管理的目标前进的。当个片区经理，应该不难吧?
企业的用工态度
浙江皮卡王影业有限公司的贾总经理：
没有小的演员，只有小的角色。名校生优越感太强，常常影响价值取向，一来就想当演员，还是主演，根本不愿意干场记、舞美之类的后勤工作。当然，这也不能完全怪他们，他们的学费太贵，一年差不多就要三四十万，要做多少次场记才赚得回来?
成都添姿商贸有限公司罗经理：
服装设计的灵魂在于创意，创意来源于生活的积累，和学历无关。我们公司的规定是不管什么职务，都得先从导购做起，一来锻炼和人沟通的能力，二来也能详细地了解消费者的喜好。很多名校生，觉得当导购丢份，老是想一鸣惊人，实际上连个扣子的颜色都配不好。
c 设计时尚：兴趣的指引
对于一个潮人来说，服装设计是了解时尚界的最佳途径。游刃于时尚的暗流下，玩味在东西方文化的冲击中，将创意用线条呈现，T台就是连接职业和生活的桥梁。
中国服装业正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变，企业开始意识到原剖设计对产品生命力的重要性，服装设计师的身份也经历了裁缝、设计师到高级时装设计师的演变。但迄今为止，中国没有一个具有国际影响力的设计师，即便是在国内有影响力的设计师也寥寥可数。要想从中国制造’进步为“中国创造”，关键还是在于世界级瞩装设计大师的诞生。
在时尚的T台上走一场生活秀
罗岚心(四川国际标榜职业学院时装设计及产品开发0801班，四川省宜宾市人)
从小，罗岚心就对时装有着异乎寻常的热情，别的同学都穿着千篇一律的校服老老实实地上学，她必定得让妈妈把袖口给收出褶子来，腰线改得更贴身一点。
多改几次，妈妈就烦了，罗岚心索性自己去买了图样，学着裁剪。刚开始，只敢拿芭比娃娃的衣服练手，慢慢地，缝个手机袋，绣对枕头都可以了。
久而久之，就萌生了学习时装设计的念头。妈妈不同意，目前国内的成衣还欠缺国际品牌，大多数都是广州批量生产的，学得再好，也无非就是在一个流水线上嫁接别人的创意，但终究是拗不过女儿。
罗岚心原本以为凭借对时尚的了解，在班里肯定能够名列前茅，哪知道来了以后才知道服装设计不像想象的那么简单，连基本的24色都认不完。光是蓝色，就分为普蓝、湖蓝、群青等好多种，平日里常见的宝蓝，在专业领域里反而没有这个说法。
大一上学期，很注重培动手能力，罗岚心老是觉得浪费时间，现在绘图有电脑，缝纫有流水线，哪还需要手工啊?直到前年11月，她去北京798参加了“DIOR50周年服装回顾作品展”，才明白手工制版无可取代!大批量的工业打版只能生产大众服装，高级定制全是手工打造，最大程度地避免撞衫。
虽然很想当一名设计师，但是她也清楚地知道以自己目前的实力还差得太远，初期能够当个设计师助理都很满意了。能力是通过工作状态来体现的，只要不懈地努力，终会守得云开见月明。
今年初，罗岚心去成都春熙路闲逛，无意中看见“V2摄影机构礼服馆”在招聘服装设计师，在简历都没准备的情况下直接应聘。老板让她在一个小时内完成一件甜美风格的礼服，从设计到剪裁再到制作都是她一个人，店家只负责提供材料。
这是紧张的一个小时，好几次手抖得不知道怎么下剪子，终于还是圆满地完成了。老板很满意也很意外，让在店里先培训7天，然后再签合同正式上班。罗岚心没有办法请7天的假，无奈之下，只得放弃了这次机会。
不过，她相信今后这样的机会还很多，只要有实力，任何一次应聘都是机遇。
这个时尚的女孩子的梦想就是穿着自己设计的衣服，走上自己的T台!
职业教育培养人才是以技能的高低作为核心质量评价体系，单凭学校自身很难培养出高素质技能型人才，何况职业教育的初期就是企业的组成部分，所以校企合作是职业教育的本质要求。
直接的针对性，让职业教育成为与社会进步和经济发展联系最为密切的教育类型。在职业教育比较发达的国家，企业对职业教育的介入非常深，甚至学生在整个学习过程中，有相当长的时间是在企业内部度过的，企业代替学校行使了部分教学职能。
今年3月30日，教育部表示我国将尽快制定职业教育校企合作办学促进办法，在法律层面上实现“现代学校制度”与“现代企业制度”的整合设计、一体运行，促进“教育界和产业界密切合作，共同完成新时期职业教育新任务”。
D 地产行业：父辈的影响
“安得广厦千万间，大庇天下塞士俱欢颜，风雨不动安如山。”早在唐朝，杜甫就已经高瞻远瞩地预料到了现代人面对高额房价的一声叹息。
房地产业的发展如火如荼，“新农村建设’的蒸蒸日上，安居保障房的与日俱增，都使得工程专业人才出现了巨大缺口，尤其是暖通专业和给排水工程技术专业的学生，简直是供不应求。
为人生夯下坚实的基础
周晋生(重庆房地产学院09级建筑工程管理，山西省大同市人)
作为中铁十七局员工的儿子，周晋生的童年几乎是在搅拌机和混凝土之间度过的。每一次完工仪式的炮仗，都让他兴奋，长大了亲自参与工程项目的心愿逐渐明晰。高考的几个志愿，他全部选择了建筑工程专业方向，最终被建筑工程管理录取。
学习中才发现，原来修房子是个精细活，不是说力气大、会操作机器就行的，光是做图就让他头大。为了更好地识图，必须学会尺规做图和CAD做图。尺规做图很耗时，先要画轻线底稿，然后再画一遍细线，最后把该加粗的地方加粗。就连一个窗户，窗框和窗扇都得用粗细不同的线条来区分，所用的绘图笔也跟着不同。平面、剖面、立面一套图画下来，往往会花几天的时间。
课本知识都是抽象的，必须要去现场，才能让理论形象地展示在面前，甚至发现很多和课本不一致的地方。第一天实习，师傅让他去看看铺底情况，他愣是没有反应过来，书上没有讲过什么是铺底呀!类似的情况还多，比如一面墙每隔25米就应该有1道沉降缝，但师傅根据现场情况，80米才做了2个。
现场施工很苦，为了保证工程质量，必须每天都待在现场，完工之前一刻不得松懈。如果工地离家远，接连几个月不回家是常态。而且必须具备3年以上的工作经验，才能参加国家注册建造师资格考试，否则收入并不高，在此之前的那段日子，就是标准的“蓝领”。
周晋生倒很坦然，从小就在铁路边长大的他，早已习惯了工地上的摸爬滚打，习惯了夜以继日的风餐露宿，习惯了工友们的不拘小节……
狮子座的他，天生充满了霸气，做一名项目工程管理 者才是他的目标，即使是需要蛰伏很久，那也是值得的，就当是“天将降大任”的考验!
对于今后的人生，周晋生有着踏实的规划，先从基层的施工员做起，考上建造师资格证之后力争当上项目经理。如果确实是有那个资质和机遇，也不排除自主经营一家建筑公司的可能。
发达国家的职业教育概况
一般工业化国家接受高等教育的比例是45％，而德国只有28％。在完成9～10年的义务教育后，只有约30％的青年选择上大学，余下70％则选择不同形式的职业教育。尽管德国的大学不需要交学费，但大多数学生还是愿意选择在职业学校学一门技术，因为职业学校的花费比大学更便宜，而且能更早地工作，就业也更容易。
芬兰的职业教育在全球都数一数二，没有重大学学历而轻视职业教育的观念。政府在普及大学教育的同时，不断完善职业教育体系，从原来以中等教育为主向高等教育方向发展。学生从中等职业学校毕业后，可以继续进入高等职业学院或大学深造。
法国针对高中毕业生的短期职业教育很有特色，学生在高中毕业后，接受2～3年的专业培训，然后直接参加工作，也可以继续深造。它有些类似于中国的大专、高职，但是专业分得很细，有几百个。其教学计划与内容由专业人士设计，紧密联系企业需求，学生每年都必须在企业实习，其目的是为企业培养高级技术员。
后记
要从“好就业”变为“就好业”
只是短短七八年间，“民工潮”便变成了“民工荒”，更准确地说是“技工荒”。从表面上看，“技工荒”显现的是“用工荒”，是劳动力市场求大干供，给职业教育传递了毕业生“就业无忧”的表象信息。但事实上，“技工荒”背后暴露的却是职教人才培养结构底盘过大，与产业结构转型升级之间的矛盾。
近年来，本科院校逐年扩招以及民办本科院校的崛起，使得处在高考末端的高等职业教育生源短缺。加上学生、家长、社会的有色观点，职业院校只得降低分数线来增加招生人数，部分学校甚至没有分数线，严重影响了职业教育的水平。
劳动密集型企业的巨额用工需求也误导了职业教育的人才培养定位，各地职校醉心于升级、改名、扩容，忘记了技能型人才培养与市场需求的最终匹配需要较长时间。技能培训教育的不到位，使得毕业生没有一定的专业水准，只能从事技能要求低、劳动强度高、机械单调的流水线低层次劳动，在就业质量和职业发展方面并不比农民工有多大的优势，甚至还沦为他们的“替补”。
世界上的所有职业都有着自身的经济规律和文化规则，所以也有着匠、师之分。重复为匠，创造为师：小者为匠，大者为师。不能盲目地以为进了一所好的职业院校，就一定能和“高薪”挂钩，最多只能说是好就业，并不等于就好业。薪酬的高低，最终还是取决于学生的专业技能和知识结构。唯有努力，才是在竞争中立于不败之地的不二法宝。