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1.尊重与引导相结合心理学认为,在学习过程中,如果学生心理上有满足感、愉快感,自我价值得到了充分的肯定,情感得到了尊重,那么其潜力会得到充分的释放,能力会得到更大的发挥.
实施情感教育的途径
【摘 要】
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1.尊重与引导相结合心理学认为,在学习过程中,如果学生心理上有满足感、愉快感,自我价值得到了充分的肯定,情感得到了尊重,那么其潜力会得到充分的释放,能力会得到更大的发挥
【机 构】
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山东省沂水县职教中心276400
【出 处】
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职教通讯：常州技术师范学院学报
【发表日期】
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2002年7期
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