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目的探讨新形势下手术室新生带教方法。方法将2010-2012年度共110名护生随机分为观察组和对照组，观察组57名采用统筹带教与P B L带教相结合的教学方法，对照组53名采用传统的带教方法。比较两组实习护生出科考试理论平均成绩、操作技能平均成绩、带教老师综合评分及学生对带教满意度评分。结果观察组各项得分均高于对照组，差异有显著性(P