【摘 要】
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“童话创作”贯穿小学教学过程的始终,能最大限度地激发学生的写作兴趣,并进而开辟学生习作之路.“童话作文”富有童趣、童真,语言更符合孩子们的需求,能让他们的写作更具优
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“童话创作”贯穿小学教学过程的始终,能最大限度地激发学生的写作兴趣,并进而开辟学生习作之路.“童话作文”富有童趣、童真,语言更符合孩子们的需求,能让他们的写作更具优势,是学生形成写作个性的阶梯.那么,在新的课程改革和信息技术不断发展的今天,如何指导学生进行童话创作呢?本文仅就多年教学经验谈一谈童话创作的策略.
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