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阅读是小学语文的重要组成部分,良好的阅读教学质量是提高学生语文综合素质的有效途径,因此,应该对小学语文阅读教学给予足够重视.但是从当前的小学语文阅读教学情况来看,其中还存在一定问题,学生缺乏学习积极性,课堂教学质量不高.本文在深入分析小学语文阅读教学特点的基础上,较为详细的阐述了合作学习策略的应用.