【摘 要】
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2011版《义务教育语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”口语交际是一
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2011版《义务教育语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”口语交际是一种双向或多向的言语思维互动活动,它注重的是听方和说方双向互动的动态语言实践过程,而不是听和说的简单相加,因此,它不仅要求学生会表达的技巧,还要求会倾听.要想提高低年级学生的口语交际能力,首先要激发兴趣,使学生想说、愿说,其次要搭建平台,使学生会说、善说;最后要训练倾听,使学生评说、议说.
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