【摘 要】
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古浩薛克敏教学评价要体现新课程改革的精神,要求教师既要重视学生的成绩,也要重视学生的潜能与特长。我们应善于用师者的智慧去发掘每个孩子的潜能,采取师生评价、生生评价
【机 构】
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望奎县东升中心校,望奎县教师进修学校
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古浩薛克敏教学评价要体现新课程改革的精神,要求教师既要重视学生的成绩,也要重视学生的潜能与特长。我们应善于用师者的智慧去发掘每个孩子的潜能,采取师生评价、生生评价、家长参与等多主体评价方式,使每一位学生都有成功的体验。●师对生的评价毋庸置疑,教师的有效评价可为学生的持续发展提供一条捷径。◇口头及体态语言评价这是最常见的评价手段,需要教师用激励性语言对学生进行评价,主要通过赞赏性语言来加强与学生的思想沟通。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,所以我们要把握好这一门艺术,对学生进行评价时,不应挫伤他们的自尊心
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