人文精神在特校数学课堂教学中的渗透

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数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。在特校数学教学中,除了知识的传授和智慧的开启,还应包括身心的点化和人格的润泽。作为“文化”的数学,要充分展示数学知识发生、发展及其应用的过程,体现数学与生活的联系,体现数学的人文价值。特校的数学课堂教学更需要倾向凸现人文精神,体现人文关怀,促进特校学生生命个性健康、茁壮地成长。当前特校数学人文教育的现状“数学是什么?”一个学生写道:“数学是一些居心叵测的成 Mathematics is a kind of human culture, its content, thought, method and language are important parts of modern civilization. In the special school mathematics teaching, in addition to imparting knowledge and wisdom to open, should also include the physical and mental point of personality and moist. As the mathematics of ”culture “, we should fully display the process of occurrence, development and application of mathematical knowledge, embody the connection between mathematics and life, and embody the humanistic value of mathematics. The mathematics classroom teaching of the special school also needs to tend to highlight the humane spirit, embody the humane care and promote the healthy and thriving life of the special school students. The current status of special education in mathematics and humanities ”What is mathematics? “ A student wrote: ”Mathematics is some of the heart of the test into
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