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儿童在博物馆中的经历观察——基于社会性发展的视角
儿童在博物馆中的经历观察——基于社会性发展的视角
来源 :科学教育与博物馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yh124712
【摘 要】
:
本文结合笔者在上海儿童博物馆中观察到的各种现象,分析家长在儿童参观博物馆过程中的不同做法对于儿童社会性心理的形成可能产生的影响。
【作 者】
:
张伊丽
【机 构】
:
宋庆龄陵园管理处
【出 处】
:
科学教育与博物馆
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
儿童博物馆
社会性发展
教育心理
children's museum
social development
educational psychology
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本文结合笔者在上海儿童博物馆中观察到的各种现象,分析家长在儿童参观博物馆过程中的不同做法对于儿童社会性心理的形成可能产生的影响。
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