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文中从心理语言学的角度论述了年龄在第二语言习得中的作用.从Lenneberg的关键时期说(Critical Period Hypothesis)入手,介绍并论述了Johnson和Newport对关键时期说的两种解释:启动说(Exercise Hypothesis)和成年状态说(Maturational State Hypothesis).接着又论述了关于第二语言习得中的年龄作用的两种解释--Felix的竞争说(Competition Model)和Bley-Vroman的基本差异说(Fundamental