【摘 要】
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理科教师的能力结构应具备以下几方面: 一、全面掌握和善于运用教材的能力作为一名教师,应善于体会教材意图、目的与要求,能从教材中区分出哪些是重点、难点,哪些是主要的和
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理科教师的能力结构应具备以下几方面: 一、全面掌握和善于运用教材的能力作为一名教师,应善于体会教材意图、目的与要求,能从教材中区分出哪些是重点、难点,哪些是主要的和本质的论述,哪些是学生必须掌握的学习目标。并根据学生的接受能力,对教材加工,采用使学生比较容易理解和感兴趣的形式指导学生进行学习。
The ability structure of science teachers should have the following aspects: First, the ability to fully grasp and be good at using teaching materials As a teacher, should be good at understanding the purpose, purpose and requirements of teaching materials, which can be distinguished from the teaching materials which are the key and difficult, which are The main and the essence of the discussion, which is what students must master the learning objectives. And according to the students’ ability to accept, processing teaching materials, to make students easier to understand and interested in the form of guiding students to learn.
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