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【摘 要】
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对教师生命体验的关注和研究是教师教育专业化发展中的一个重要课题。忽视教师教育的生命意义体验则很难实现教师职业的专业化发展。本文分析了现实中教师生命意义的缺失，并尝
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年4期
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