【摘 要】
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小学生的阅读能力较弱,阅读速度也比较慢,让他们自发阅读无疑是一件难事。所以,教师应充分激发学生的阅读兴趣,为学生搭建良好的阅读平台,帮助学生养成良好的阅读习惯。小学
【基金项目】
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广州市增城区派潭镇育英小学课题“农村小学课外阅读有效性实践研究”(课题编号:zc20170110)的研究成果.
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小学生的阅读能力较弱,阅读速度也比较慢,让他们自发阅读无疑是一件难事。所以,教师应充分激发学生的阅读兴趣,为学生搭建良好的阅读平台,帮助学生养成良好的阅读习惯。小学阶段是学生养成良好阅读习惯的关键期,如何更好地为学生搭建阅读平台,促进学生养成良好的阅读习惯是一个值得思考的问题。本文通过阐述提高阅读能力对学生的重要性,提出了帮助学生搭建'阅读平台',使学生养成阅读习惯的方法,旨在为以后的研究打下基础。
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