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经过两年的教学工作,我对差生的了解更进了一步,并且认识到差生的存在是绝对的,但差与好是相对的,在一定的条件下是可以互相转化的,而且差生存在的原因又各不相同,这就要求每个教师在教学过程中要找准症结,然后对症下药。我在教学过程中。把
对转化差生的几点看法
【摘 要】
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经过两年的教学工作,我对差生的了解更进了一步,并且认识到差生的存在是绝对的,但差与好是相对的,在一定的条件下是可以互相转化的,而且差生存在的原因又各不相同,这就要求每
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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