【摘 要】
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从事职业教育的教师担负着培养应用型和技能型专业人才的任务,他应具有“双师型”素质,也就是说,“双师型”教师应具有下列各方面的能力…… 一、分析处理教材的能力 教材是
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从事职业教育的教师担负着培养应用型和技能型专业人才的任务,他应具有“双师型”素质,也就是说,“双师型”教师应具有下列各方面的能力…… 一、分析处理教材的能力 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教师进行教学的主要依据。教师要领会教材的编写目的,熟悉其体系结构,掌握其中全部内容,在分析、理解、掌握教材内容的基础上,对其进行适当的增减,尤其是要把与本专业有关的最新知识充实进去,做到既不脱离教材,又不受制于教材。 二、备课能力 备课是一项艰苦细致的创造过程,要根据学生、教学大纲、教材制定出周密的教学汁划,
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