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二语习得相关理论中，良好的L。（目的语，Target Language）能够有效改善国内大学英语教学面临的费时低效的现状。本文通过讨论不同语言习得环境下学生学习效果评价，探讨了基于冈络的自主学习新环境下的主体闯评估和检测等问题。
仿真Lt环境下的大学英语主体间考核和评价
【摘 要】
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二语习得相关理论中，良好的L。（目的语，Target Language）能够有效改善国内大学英语教学面临的费时低效的现状。本文通过讨论不同语言习得环境下学生学习效果评价，探讨了基于冈络的
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年31期
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