“苹果”的启示

• 作 者: 于良伟
• 机 构: 浙江宁波市鄞州区横溪镇金峨小学
• 出 处: 小学教学设计（语文）
• 发表日期: 2014年1期
• 关键词: 苹果 语言文字 语言情境 人物内心 词语 鲜活 气息 教学 感官 方法 触摸 板块

将词语融入到“语言情境”之中,用感官与心灵触摸语言文字,感受蕴藏在字词中那份灵动而又鲜活的气息,是一种较好的理解词语的方法.下面,笔者以《真实的高度》中“苹果”一词的教学,谈谈自己的一些思考.rn板块一:聚焦“苹果”,走进人物内心rn师:大仲马有哪些非凡的“苹果”?(生答)rn师:这些“苹果”让大仲马——rn生:大名鼎鼎.