【摘 要】
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新课标明确指出:“语文是最重要的交际工具。”“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在日常生活中,口语交际能力是现代公民的必备能力。那么,我们作为小学语文教
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新课标明确指出:“语文是最重要的交际工具。”“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在日常生活中,口语交际能力是现代公民的必备能力。那么,我们作为小学语文教师,特别是工作在农村小学语文教学工作第一线的教师,该如何帮助学生提高口语交际能力呢?
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一、调查概述1.调查背景与调查目的关注学生的学习状态就是关注教育的内核,在开展浙江省教育规划课题《小学生学习状态改变的技术研究》的研究中,我们开展了本次调查,目的在
预设是教学的内在要求,生成是教学的必然结果;预设应为生成留下广阔的空间。只有将预设和生成结合在一起,才能使语文课堂焕发出生命的活力。
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