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肌张力障碍患者基底节及丘脑神经元活性
【出 处】
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世界核心医学期刊文摘(神经病学分册)
【发表日期】
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2005年2期
其他文献
1 临床资料患者男,45a.因胸闷,心悸3h,于1997年10月17日来我院诊治.急查心电图示:频发室性早搏.发病前1wk内有多次饮酒、疲劳等诱因,即往无特殊.体格检查:一般情况良好,心率9
传统的语文教学方式大多是以教师为主体，教师以一个长辈的角度教育学生，所以大多都比较严肃，容易让学生认为教师是高高在上的。课堂教学不能很好地考虑到学生的兴趣，也不能满足所有层次学生的需要，教学方式也较为单一刻板，以至于学生只能被动接受被灌输的知识和思想，没有主动思考的过程，所以对知识的理解也都处在较为浅显的层次，很容易丧失对学习的兴趣。再加上大多数教师教学目的都是尽量提高学生的成绩，而不是传授知识，