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【摘 要】
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摘要 基于教育生态化的理论,从英语教与学的角度看大学新生ICT应用的现状,讨论它是否符合生态化并提出建议。 关键词 教育信息生态学;ICT现状;大学新生;英语学习 中图分类号:H319 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)21-0131-02 On College Freshmen’s ICT From Perspective of Education Informa
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年21期
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课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。虽然说课外阅读是个老话题,但却仍是实际工作中的一个薄弱点。笔者认为很有必要在这个老话题上再做文章,再搞研究。 1 转变观念,激发兴趣 要培养全面发展的高素质人才,必须为他们打造一个深厚的文化底蕴,文化底蕴从何而来?从博览群书中来,从大量积
本课生字 要认的字：葫 芦 藤 谢 蚜 盯 啊 赛 感 怪 慢 要写的字：棵 想 言 治 谢 盯 邻 怪 教学设计 一、认识葫芦，揭示课题 1.猜谜激趣，认识葫芦。 出示谜语：“小时嫩绿毛茸茸，长大全身金灿灿。腰细肚子大又圆，挂在藤上荡秋千。”学生猜谜语，出示葫芦图片及“葫芦”字卡，读准字音。 2.根据形声字特点，识记“葫”和“芦”。 提示学生观察“葫芦”两字， 上边草字头表示它是
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修改作文到底什么时候教？教什么？教到什么程度？在日常教学中是“仁者见仁，智者见智”。有的教，有的没教；有的多教，有的少教；有的会教，有的教错。细读统编本三年级上册教材，非常欣喜地发现：教材直面焦点，呈现得相当清晰，并给予了明确的解答。 统编本三年级上册第三单元语文园地中的“词句段运用”板块，出示了三类常见的错误句子——我们称之为“病句”——并示范使用三种常用的修改符号进行修改，还对三种修改符号进
各位领导、各位专家、同志们: 今天我们在这里召开全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中小学实验活动与实践能力关系的研究》的开题会暨课题研讨会。这项课题是继“八五”规划“学生实验能力调查”之后又一项涉及教仪行业发展、涉及仪器装备发展方向与政策制定与实施的重要科研项目。 教育部教学仪器研究所作为课题的承担单位,负责课题的具体组织与管理工作。感谢参加今天会议的各位领导对本课题的支持,感谢各位专
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引言 教育技术装备对于教育教学起什么样的作用?或者说教育教学需要什么样的技术装备?这是教育技术装备工作开展的前提,弄明白了这一点,才可以研究装备什么、如何装备、装备到何种程度为好。 中小学教育技术装备应该做到三点:一是作为教学条件与设施,能保证课程的有效实施;二是作为教育技术与手段,能促进教师的专业成长;三是作为学科建设与学校文化、特色教育的基础设施,能促进学校与教育的发展。 教育技术装
一、数字化学校的概念和含义 以计算机和网络技术为依托的现代信息技术，对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境，将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。 我们认为，数字化学校的建设，是凭借网络技术，充分运用其他现代化数字技术，构建数字化管理、教学、学习和生活环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。 数字化学校应该在学校管理、教育教
多媒体技术已经渗透到社会生活的各个领域。在教育系统中，它也得到广泛应用。作为一种新的教学手段，CAI教学越来越受到重视。本文着重讨论CAI教学的发展、主要特点及其意义，并展望其将来的发展趋势，突出表现CAI教学的重要地位。 前言 21世纪是知识经济的时代，为了迎接新世纪的挑战，我国必须培养出一大批具有创新意识的人才，而人才的培养又与教育息息相关。计算机技术的发展给教育事业带来前所未有的