【摘 要】
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低自我控制和不良情境是不良行为产生的必要条件。大量的研究者发现自我控制的差异是由父母早期教育造成的,自我控制形成的关键期是学龄初期,女性的自我控制高于男性。该文介
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院心理系 长春,130024
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低自我控制和不良情境是不良行为产生的必要条件。大量的研究者发现自我控制的差异是由父母早期教育造成的,自我控制形成的关键期是学龄初期,女性的自我控制高于男性。该文介绍了低自我控制与不良行为相关研究及几种干预措施方案如自我指导、发声思维、自控干预理论模型,并提出了在该领域有待研究的问题。
Low self-control and adverse situations are necessary conditions for bad behavior. A large number of researchers have found that the difference in self-control is caused by early education of parents. The key period of self-control is the early age of schooling, and the self-control of women is higher than that of men. This paper introduces the research on low self-control and bad behavior and several interventions such as self-guidance, phonological thinking and self-control intervention theoretical model, and puts forward some questions to be studied in this field.
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