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关键词：集赞活动；自我管理；心理
中图分类号：G611 文献标识码：B
文章编号：1009-010X（2015）13-0070-01
小班宝宝最让家长和教师担心的就是饮食问题了。由于家长的娇惯，很多幼儿都没有良好的进餐习惯，或是挑食，或是边吃边玩等，经常一顿饭下来要剩很多，既浪费又对幼儿的身体发育不好。如何改变这一现状，尽快帮助幼儿建立良好的饮食习惯呢？在教给幼儿正确的方法基础上，我们巧妙利用他们喜欢小贴纸奖励的心理，尝试开展了“集赞活动”，收到了良好的效果。
做法：在班级的小墙壁一角开辟一个“集赞活动”小版块（表格如右图），把幼儿的照片依次固定在墙上，照片后面粘贴纸质表格，确定集赞活动主题“自己把饭吃干净”。教师把小贴纸放在集赞区，如果进餐时幼儿自己把饭全部吃干净了，那么吃完后他就可以自己取下一张小贴纸贴在自己的照片后面，每周五教师进行一周总结，把小朋友一周得到的小贴纸沿表格线剪下来送给他，另外，如果哪位小朋友一周内全部把自己的饭吃干净了，那么他还可以得到一张大贴纸的额外奖励，同时请家长在家也肯定孩子的进步。
好处：活动中，教师只需交代清楚活动规则，在活动的前几天督促幼儿遵守规则，然后就可以完全放手请幼儿自己操作，既把自我管理权还给了幼儿，又减轻了教师的压力，同时还很好地促进了幼儿的自我管理。另外，这一活动的主题还可以随着班级活动的需要随时进行调整，例如，争做全勤好宝宝、我能自己穿衣等，有效地促进了幼儿良好习惯的养成，为幼儿的自我管理奠定基础。
中图分类号：G611 文献标识码：B
文章编号：1009-010X（2015）13-0070-01
小班宝宝最让家长和教师担心的就是饮食问题了。由于家长的娇惯，很多幼儿都没有良好的进餐习惯，或是挑食，或是边吃边玩等，经常一顿饭下来要剩很多，既浪费又对幼儿的身体发育不好。如何改变这一现状，尽快帮助幼儿建立良好的饮食习惯呢？在教给幼儿正确的方法基础上，我们巧妙利用他们喜欢小贴纸奖励的心理，尝试开展了“集赞活动”，收到了良好的效果。
做法：在班级的小墙壁一角开辟一个“集赞活动”小版块（表格如右图），把幼儿的照片依次固定在墙上，照片后面粘贴纸质表格，确定集赞活动主题“自己把饭吃干净”。教师把小贴纸放在集赞区，如果进餐时幼儿自己把饭全部吃干净了，那么吃完后他就可以自己取下一张小贴纸贴在自己的照片后面，每周五教师进行一周总结，把小朋友一周得到的小贴纸沿表格线剪下来送给他，另外，如果哪位小朋友一周内全部把自己的饭吃干净了，那么他还可以得到一张大贴纸的额外奖励，同时请家长在家也肯定孩子的进步。
好处：活动中，教师只需交代清楚活动规则，在活动的前几天督促幼儿遵守规则，然后就可以完全放手请幼儿自己操作，既把自我管理权还给了幼儿，又减轻了教师的压力，同时还很好地促进了幼儿的自我管理。另外，这一活动的主题还可以随着班级活动的需要随时进行调整，例如，争做全勤好宝宝、我能自己穿衣等，有效地促进了幼儿良好习惯的养成，为幼儿的自我管理奠定基础。